https://horizontesterritoriales.unach.mx/index.php/Revista <div class="page" data-page-number="4" data-loaded="true"> <div class="textLayer"> </div> </div> <div class="page" data-page-number="5" data-loaded="true"> <div class="canvasWrapper"> </div> <div class="textLayer"> </div> </div> es-ES <p>La revista HorizonTes Territoriales respeta los derechos de autor de todas las personas que publiquen en ella, de acuerdo a las leyes mexicanas. Sólo se solicitan los permisos necesarios para facilitar el proceso de distribución.</p> <p>Todos los contenidos de HorizonTes Territoriales se publican bajo la licencia Creative Commons (<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">CC-BY-NC-ND 4.0</a>), la cual respalda el derecho de autor a nivel internacional, y pueden ser usados gratuitamente para fines no comerciales, dando el crédito a los autores y a la revista HorizonTes Territoriales.</p> horizontesterritoriales@unach.mx (Maria Guadalupe Ocampo Guzmán) hugoadrian_25@hotmail.com (Hugo Adrián Pizaña Vidal) Sun, 25 Oct 2026 06:22:11 -0700 OJS 3.3.0.9 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://horizontesterritoriales.unach.mx/index.php/Revista/article/view/167 <p>En este artículo se aborda la construcción del paisaje biocultural a partir de las producciones narrativas de una niña, cuyo reconocimiento como fuentes legítimas de conocimiento cuestiona los sesgos adultistas predominantes en los estudios territoriales y ambientales. Se asume una postura que concibe a las infancias como productoras de conocimientos situados, a diferencia de aquellas que los ven como informantes secundarias, periféricas o subordinadas al saber adulto. El trabajo está planteado con un enfoque cualitativo participativo e intergeneracional vinculado a un proyecto de investigación e incidencia en comunidades rurales ejidales de Pijijiapan, Chiapas, México. A partir del análisis de las producciones narrativas autobiográficas de una niña de 12 años, integradas por un diario etnográfico e inventarios de flora y fauna, se exploraron las entidades que incorpora a su paisaje biocultural. En el análisis inductivo del diario se utilizó la deixis espacial para interpretar los lugares narrados, se identificaron seis formas de relacionalidad y se construyeron siete microguiones analítico-reflexivos. Se concluye que las infancias son productoras epistémicas cuyas narraciones permiten construir rutas de indagación sobre el paisaje biocultural.</p> Martín Plascencia González Derechos de autor 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://horizontesterritoriales.unach.mx/index.php/Revista/article/view/167 Mon, 26 Oct 2026 00:00:00 -0700